بهبودی از دیدگاه تی سی

اعتیاد به مواد مخدر یک مشکل پیچیده سلامت روان است که اغلب با مشکلاتی در حوزه‌های مختلف زندگی مانند بیکاری، بی‌خانمانی، درگیری‌های رابطه‌ای، مشکلات با دادگاه و بیماری‌های روانی همراه است. در حالی که برخی از این مشکلات قطعاً ناشی از سوء مصرف مواد مخدر هستند، بسیاری از معتادان نهایی قبل از شروع مصرف مواد مخدر از این مشکلات رنج می برند.

هدف درمان اعتیاد به مواد مخدر در تی سی همه جانبه است. هدف اولیه روان شناختی، عبارت است از تغییر الگوهای منفی در رفتار، افکار و احساساتی که زمینه ساز مصرف مواد مخدر می شوند. هدف اصلی اجتماعی نیز رشد یک سبک زندگی عاری از مواد مخدر و مسئولیت پذیر می باشد، اما بهبودی پایدار بستگی به حفظ تمامیت این اهداف روان‌شناختی و اجتماعی با هم دارد. تغییر در تی سی باید به صورت عبور از مراحل پیش‌رونده یادگیری درک شود.

مراحل پیش‌رونده یادگیری    

•انگیزه‌مندی          

•خودیاری و خودیاری متقابل          

•یادگیری اجتماعی          

•رویکرد تی سی

شاخص های اختصاصی زیر، مشخصه مفهوم «اجتماع در حکم یک شیوه و مدل» هستند       

•استفاده از نقشه های مشارکتی          

•استفاده از بازخورد عضویت          

•استفاده از عضویت به عنوان سرمشق          

•استفاده از قالب‌های جمعی برای هدایت تغییر          

•استفاده از ارزش‌ها و هنجارهای مشترک          

•کاربرد ساختار و سیستم          

•استفاده از ارتباط باز        

•استفاده از روابط

فرآیند درمان اعتیاد به مواد مخدر در تی سی

رویکرد اصلی برای تسهیل تغییر عبارت است از استفاده از اجتماع به عنوان یک شیوه، که این خود به معنای استفاده از مداخلات متعدد است.

مراحل تغییر در تی سی

در یک تی سی دراز مدت سنتی، از دیدگاه برنامه، سه مرحله اصلی وجود دارد که هر کدام نیز دارای چند دوره هستند. این مراحل به طور مشخصی در طول برنامه ترک اعتیاد بر اساس مدت زمان از یک دیگر تفکیک می شوند و به قرار زیر هستند          

•مرحله اول: استقرار حدوداً یک تا شصت روز به طول می انجامد.        

•مرحله دوم: درمان اولیه، که حدوداً دو تا دوازده ماه به درازا می کشد.          

•مرحله سوم: بازگشت، که حدوداً سیزده تا بیست و چهار ماه می باشد.

بهبود اعتیاد از دیدگاه تی سی

مراحل درمانی درونی سازی

در تی سی ها درون سازی، اهمیت خاص و برجسته ای دارد، زیرا نیروی اجتماع به عنوان یک شیوه می تواند به راحتی نگرش ها و رفتارهای عینی و قابل مشاهده را تعدیل کند. یکی از مهم ترین شاخص های درونی سازی انتقال تأثیرات یادگیری جدید از پیامدهای بیرونی (عینی) آن به سمت تجارت درونی (ذهنی) فرد است. یادگیری درونی شده، قابل تعمیم به موقعیت‌های جدید چه داخل و چه خارج از برنامه نیز هست. این تکامل را می توان بر حسب چهار مرحله تقسیم بندی کرد         

•همکاری: در این مرحله، درونی سازی کمتر به چشم می خورد.          

•همنوایی: در این مرحله، فرد بدین علت از تعلیمات برنامه پیروی می کند که قبل از هر چیز، انگیزه پیوند جویی خود را با اجتماع تی سی حفظ کند و از روابط زیان ‌بار ناخواسته ای که ممکن است شکل بگیرد، پیشگیری کند.          

•تعهد: در این مرحله، افراد به این تصمیم شخصی می رسند که در فرآیند درمان باقیمانده و برنامه درمانی را به پایان برسانند.          

•یگانگی: مرحله ه ای تکامل یافته است که در حین درمان آغاز می شود، اما آشکارا پس از جدایی فرد از برنامه، ظهور می‌کند. تغییر هویت: یک نشانه ظریف و آشکارکننده مرحله یگانگی، تغییر در هویت است که توسط خویشتن فرد و نیز دیگران درک می‌شود.

مراحل پذیرش

پذیرش اولیه، مناسب تر است برای جلوگیری از به وجود آمدن مشکلات احتمالی، بیمار با یکی از اعضای مهم و نزدیک خانواده نظیر پدر، مادر، همسر، خواهر یا برادر برای پذیرش اولیه مراجعه کند.

اهداف پذیرش اولیه        

•شناخت متقابل مراجع و درمان          

•فراهم آوردن یک دیدگاه کلی و منطقی برای درمان          

•مشخص کردن مشکلات و مسائلی که باید روی آن کار شود          

•مرور عملی ارزیابی نیازها          

•بحث در مورد نقش افراد مهم خانواده در درمان          

•بررسی ملاک های پذیرش در مراجع

پذیرش نهایی

این مرحله مقدم بر شروع درمان است که آن بیمار از لحاظ جسمانی روان ‌شناختی مورد ارزیابی قرار می گیرند. طول مدت این مرحله بین دو تا هفت روز است.